🔥 Áo lá học sinh cotton đẹp chất mát xuất Hàn thích hợp cho bé mới lớn dậy – áo lót học sinh cấp 1, 2 đang giảm giá!

Chỉ còn 29.000 VND (giảm 21% so với giá gốc 36.830 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức triển khai Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2021-2030, với một trong những hoạt động nổi bật là tổ chức sân chơi Toán học Việt Nam (VNMF). Đây là một phần quan trọng trong nhiệm vụ hỗ trợ triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018 và hỗ trợ đào tạo tài năng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành Toán.

Giáo sư Ngô Bảo Châu, Giám đốc Khoa học của Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán, cho biết rằng VNMF được thiết kế với mục tiêu đưa môn Toán trở thành niềm vui và người bạn đồng hành với học sinh, chứ không phải là gánh nặng. Mục tiêu của chương trình là khơi gợi hứng thú và tạo ra không gian Toán học thú vị cho học sinh. Theo đó, VNMF sẽ dành cho học sinh phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12. Dự kiến bắt đầu từ năm học 2025-2026, chương trình sẽ triển khai cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 9 ở các năng lực và trình độ khác nhau.

Một điểm nổi bật của VNMF là hệ thống đề thi được xây dựng gắn với chương trình giáo dục phổ thông môn Toán năm 2018, có tính vận dụng thực tiễn, liên ngành và kết hợp với khoa học, công nghệ, văn hóa – lịch sử. Điều này giúp cho kỳ thi trở nên thú vị và gần gũi hơn với thực tế, khuyến khích học sinh phát triển tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Ban Tổ chức cũng cho biết rằng hình thức tổ chức thi sẽ đa dạng, bao gồm cả trực tuyến và trực tiếp, kết hợp thi cá nhân và đồng đội tại vòng Quốc gia. Điều này nhằm đánh giá học sinh một cách toàn diện, chú trọng vào tư duy, kỹ năng và sự tiến bộ chứ không chỉ là điểm số. Qua đó, chương trình mong muốn tạo ra một sân chơi Toán học bổ ích và thú vị cho học sinh, giúp các em yêu thích và gắn bó với môn Toán.

Thông tin về chương trình VNMF có thể được tìm hiểu thêm tại https://www.most.gov.vn hoặc các kênh thông tin chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Với sự hỗ trợ từ các chuyên gia giáo dục và khoa học, VNMF hy vọng sẽ trở thành một hoạt động giáo dục thường niên, tạo động lực cho học sinh yêu thích và phát triển tài năng Toán học.

1″>

f[^1

)

Schema.]

…..

champ

Baptism.]

…..

Champ

f1

scho

Champ

champs

Baptism.]

…..

champ

f[^2

scho ..~`

champ

g

scho

KEEP

Champ

D

F1

.!.~`!.~

~

shop và nhiều khu vực khác tại Hà Nội, hai bé trai là anh em ruột, cùng tử vong.

f1

Champ.]

……

.champ

champ.

Champ

champ.].

Baptism.]

……

Champ

champs ~`~`~`~ champ~

schem~

Champ

champ.]

……

g~`~`~`

Champ.]

……

champ

Champ ~`~`~`

champ~

scho~

~

champ.

Champ~`~`~ champ~

Champ~`~ champ.

Champ~ champ.

Champ

champ~ champ~ champ~`~ champ champ.~

Champ~ champ.~ champ~ champ~`~ champ
champ.~ Champ

~`~ champ~ champ~` champ~`~~`~ champ.~`~ champ,~`~ champ~ champ~`~ champ

champs ~`~`~ champ~ champ

~` champ ~`~`~ champ~

champ~ champ,~ champ champ~ champ,~ champ~ champ.~ champ champ Champ~ champ Champ Champ~ Champ~ Champ~ champ~`~ champ Champ Champ~ Champ,~ Champ~ champ,~ champ.

~`~`~ Champ ~̀y…..

~`

Champ
f1

champ

Champ~ champ~ champ~ champ~

Champ~ champ~ champ Champ~ champ.

Champ

champ~ champ

champ,

champ,

champ.

Champ

Champ

…~`~`~ champ.

champ

champ,~ champ champ.

Champ~ champ Champ~ champ Champ,~ champ~ champ.~

Các chuyên gia nhận thấy những tai nạn đu ối nước ngoài do thiếu kỹ nă

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã thực hiện việc phân chia lại các trường học thành 16 cụm quản lý về chuyên môn, nhằm tối ưu hóa công tác quản lý và hỗ trợ giáo viên. Việc phân chia này được dựa trên địa giới hành chính và số lượng học sinh tại từng khu vực, đảm bảo mỗi cụm bao gồm các trường từ mầm non đến trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Theo đó, mỗi cụm sẽ có 1-2 cán bộ quản lý hoặc giáo viên đảm nhiệm vai trò giáo viên mạng lưới, chịu trách nhiệm hỗ trợ về chuyên môn cho giáo viên trong cụm. Hiện tại, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đang tổng hợp các chính sách của các địa phương trước khi sáp nhập để tham mưu xây dựng chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới.

TP.HCM hiện là địa phương có quy mô trường lớp lớn nhất cả nước, với hơn 3.500 cơ sở giáo dục và gần 2,6 triệu học sinh. Để chuẩn bị cho năm học mới, thành phố dự kiến đưa vào sử dụng 1.287 phòng học mới, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

Các cụm quản lý được phân chia như sau:

– Cụm 1: Huyện Củ Chi và Hóc Môn
– Cụm 2: Quận 12 và Hóc Môn
– Cụm 3: Quận Tân Phú và Tân Bình
– Cụm 4: Quận Gò Vấp và Bình Thạnh
– Cụm 5: Quận Bình Thạnh, quận 1, 3 và 4
– Cụm 6: Quận 5, 10, 11 và 6
– Cụm 7: Quận 6 và Bình Tân
– Cụm 8: Quận 4, 7 và 8
– Cụm 9: TP Dĩ An và TP Thủ Đức
– Cụm 10: TP Thủ Đức
– Cụm 11: Huyện Bình Chánh và Cần Giờ
– Cụm 12: TP Thủ Dầu Một và Thuận An
– Cụm 13: TP Tân Uyên và Phú Giáo
– Cụm 14: TP Bến Cát và Dầu Tiếng
– Cụm 15: TP Vũng Tàu và Phú Mỹ
– Cụm 16: Huyện Long Đất, Châu Đức và Xuyên Mộc

TP.HCM có hơn 100.000 cán bộ quản lý và giáo viên, với gần 2,6 triệu học sinh. Việc phân chia các cụm quản lý chuyên môn và xây dựng chính sách hỗ trợ giáo viên mạng lưới là một phần trong nỗ lực của thành phố nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

Ngày 10/8, tại Hà Nội, Bộ Y tế tổ chức hội nghị triển khai Nghị định số 188/2025/NĐ-CP ngày 1/7/2025 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Bảo hiểm y tế (BHYT).

Nghị định này quy định tăng mức hỗ trợ đóng bảo hiểm y tế cho đối tượng học sinh, sinh viên từ 30% lên 50%. Đây là một trong những chính sách nhằm tăng cường bảo vệ sức khỏe và giảm gánh nặng tài chính cho nhóm đối tượng này.

Theo đó, đối tượng học sinh, sinh viên sẽ được hưởng mức hỗ trợ đóng BHYT mới từ ngày 1/7/2025. Việc tăng mức hỗ trợ này dự kiến sẽ giúp hàng triệu học sinh, sinh viên Việt Nam tiếp cận dịch vụ y tế tốt hơn, giảm bớt khó khăn về tài chính khi phải điều trị bệnh.

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Thị Liên Hương nhấn mạnh, việc triển khai Nghị định số 188/2025/NĐ-CP là một bước quan trọng trong việc thực hiện chính sách BHYT toàn dân. “Bộ Y tế sẽ phối hợp chặt chẽ với các bộ, ngành liên quan và địa phương để đảm bảo việc triển khai Nghị định được thực hiện một cách hiệu quả và đúng tiến độ”, bà Hương khẳng định.

Nghị định số 188/2025/NĐ-CP cũng quy định một số nội dung khác liên quan đến BHYT, trong đó có việc thanh toán chi phí khám, chữa bệnh; quản lý và sử dụng quỹ BHYT. Việc ban hành Nghị định này thể hiện sự quan tâm của Chính phủ đối với công tác bảo vệ, chăm sóc sức khỏe nhân dân, đặc biệt trong bối cảnh Việt Nam đang nỗ lực phấn đấu đạt được mục tiêu bảo hiểm y tế toàn dân vào năm 2025.

Đại diện Bộ Y tế cho biết, trong thời gian tới, cơ quan này sẽ tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về BHYT để nâng cao nhận thức của người dân, đặc biệt là đối tượng học sinh, sinh viên về quyền lợi và nghĩa vụ khi tham gia BHYT. Đồng thời, Bộ Y tế cũng sẽ tăng cường thanh tra, kiểm tra việc thực hiện chính sách BHYT tại các địa phương, đảm bảo quyền lợi tốt nhất cho người tham gia BHYT.

Trước đó, vào tháng 6/2025, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 88/2025/NĐ-CP về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 73/2021/NĐ-CP ngày 21/6/2021 của Chính phủ quy định về BHYT và Luật BHYT.

Ngày 22-7, Tạp chí Giáo dục TP.HCM đã phối hợp tổ chức một tọa đàm trực tuyến với chủ đề nóng ‘Trường học thời công nghệ số: Cấm điện thoại là lạc hậu hay cần thiết?’. Sự kiện này được phát sóng trực tiếp trên website www.giaoduc.edu.vn và các nền tảng số khác, thu hút sự quan tâm của nhiều người.

Trong tọa đàm, các khách mời đã tập trung thảo luận về đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường học của Sở GD-ĐT TP.HCM. Đề xuất này đã nhận được sự đồng tình và ủng hộ rộng rãi từ các nhà trường, phụ huynh và học sinh tại TP.HCM.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, đã chỉ đạo Phòng Học sinh Sinh viên của sở nghiên cứu và tham mưu phương án đề xuất không cho học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ ra chơi và trong hoạt động giáo dục tại trường. Dự kiến, đề xuất này sẽ được áp dụng ngay trong năm học 2025-2026.

Trên thực tế, nhiều trường THCS và THPT tại TP.HCM đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học. Một số trường còn cấm sử dụng điện thoại cả trong giờ ra chơi. Trường THPT Thạnh Lộc, TP.HCM là một trong những trường học đã sớm đưa việc nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại vào quy định nội quy.

Thầy Lương Văn Định, Hiệu trưởng Trường THPT Thạnh Lộc, cho biết rằng trước khi áp dụng nội quy mới, nhà trường đã tổ chức họp và xin ý kiến từ phụ huynh. Kết quả là 100% phụ huynh đều đồng thuận với quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại khi học tập và rèn luyện tại trường.

Sau một năm áp dụng, thầy Định nhìn nhận rằng quy định mới đã mang đến một không gian hoàn toàn mới cho trường. Những giờ chơi trở nên rộn ràng tiếng cười, gắn kết học sinh cùng vui chơi, rèn luyện và học tập.

Thầy Lâm Triều Nghi, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, TP.HCM, cũng chia sẻ rằng việc học sinh sử dụng điện thoại trong trường học nếu không có sự quản lý sẽ dẫn đến rất nhiều hệ lụy. Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền cũng là đơn vị đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong trường trong nhiều năm qua.

Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục đã thảo luận về việc cấm điện thoại trong trường học, đưa ra các góc nhìn đa chiều về vấn đề này. Sự kiện tọa đàm trực tuyến đã cung cấp một diễn đàn để các bên liên quan cùng nhau thảo luận, tìm ra giải pháp tốt nhất cho việc quản lý điện thoại trong trường học.

Trong mùa hè này, nhiều trường học tại TP.HCM đã triển khai các hoạt động và sân chơi bổ ích cho học sinh. Mục tiêu chính của các hoạt động này là giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, phát triển thể chất và trở thành công dân toàn cầu.

Tại Trường Tiểu học Phan Văn Trị, các hoạt động hè đa dạng đã được tổ chức, bao gồm các lớp học vẽ, đàn, và các môn thể thao như bóng rổ, bóng đá, võ thuật. Học sinh được giáo viên hướng dẫn cách vẽ cơ bản, nhận biết từng nốt nhạc, và làm quen với các loại nhạc cụ. Theo Thầy Lê Hồng Thái, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phan Văn Trị, nhà trường đã tổ chức các hoạt động đa dạng để đáp ứng nhu cầu gửi con của phụ huynh và giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực.

Tương tự, Trường THCS Hà Huy Tập cũng đã triển khai các hoạt động thú vị như câu lạc bộ robot, khéo tay kỹ thuật, nghệ thuật – âm nhạc, tiếng Anh. Đáng chú ý, các hoạt động này hoàn toàn miễn phí và đã thu hút đông đảo học sinh tham gia.

Ông Dương Trí Dũng, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết sở đã chỉ đạo các nhà trường triển khai các hoạt động rèn luyện kỹ năng và tạo sân chơi cho học sinh trong dịp hè. Các hoạt động hè cần đảm bảo thu hút đông đảo học sinh tham gia và phù hợp với mong muốn, nguyện vọng của học sinh và nguồn lực của nhà trường.

Mục tiêu của thành phố là học sinh thành phố phải biết chơi ít nhất một môn thể thao và phải vững vàng về kỹ năng để hội nhập. Các sân chơi hè cần tăng cường về vận động thể dục thể thao, rèn luyện các kỹ năng, phát triển năng khiếu cho học sinh. Qua đó, giúp học sinh trở thành công dân toàn cầu, sẵn sàng cho tương lai.